Defesa do Jornalismo

Foi criado um novo grupo de discuss�o intitulado Defesa do Jornalismo. Trata-se de um grupo fundado com o intuito de promover o debate sobre a profissao de jornalista. Para qualquer informa��o, assim como, para se tornarem membros, basta clicar neste dendere�o de mail.

Regulamentar o jornalismo universit?rio

Como Regulamentar o jornalismo universit�rio? A resposta pode ser encontrada no Apolus

Registo hoje, seis meses depois de criado este blog, mais de duas mil visitas.
A todos os que por aqui passam, o meu obrigado...

No caso de adoptar o direito de resposta e rectifica��o estabelecidos na Lei de Imprensa portuguesa, a que se veriam obrigados os s�tios na Web ou os "weblogs"?
A resposta vem na edi��o de hoje do jornal P�blico.

Na edi��o de hoje do jornal P�blico, vem um artigo intitulado "Sindicato dispon�vel para discutir compatibilidade entre jornalismo e advocacia".

O artigo come�a da seguinte forma:
As rela��es entre o mundo da justi�a e o jornalismo tornaram-se tema recorrente na actualidade nacional das �ltimas semanas, muito por causa do caso de pedofilia na Casa Pia e das suspeitas que ca�ram sobre v�rias figuras p�blicas. Agora � a Ordem dos Advogados que defende a interdi��o da profiss�o de advogado a jornalistas. Esta posi��o vingou por maioria no Conselho Geral da Ordem, que decorreu no fim-de-semana passado em Sesimbra, e constar� do anteprojecto do Estatuto da Ordem dos Advogados que est� a ser redigido na sequ�ncia desta reuni�o.

Ser� este o in�cio da querela que, ao contr�rio do que acontece como o Brasil, vai originar a que, apenas licenciados em Jornalismo e/ou Comunica��o Social, possam exercer a profiss�o de jornalista? N�o ir�, essa atitude, "matar" ou "condenar" o actual jornalismo?
Aguardo coment�rios.

O Futuro do Jornalismo

Declara��o do Presidente Bollinger ao Columbia News

Joseph Pulitzer foi o fundador da escola de jornalismo da Universidade de Columbia nos EUA. Esta escola foi criada num per�odo conturbado (in�cio do s�culo XX), marcado pela instabilidade social e por uma r�pida transforma��o do papel do jornalismo na sociedade.

Acabados de entrar num novo s�culo, tamb�m este marcado por uma certa instabilidade e por algumas altera��es sociais, importa reflectir sobre o papel do jornalismo e, sobretudo, no papel do ensino do jornalismo no s�culo XXI.

Foram realizados alguns encontros na Universidade de Columbia, onde se debateu a quest�o de que modelo seguir no ensino do jornalismo no s�culo XXI. Para tal, foram convidados importantes representantes do jornalismo norte-americano. Os encontros foram mediados pelo presidente Bollinger. Em declara��es ao Columbia News, Bollinger come�ou por afirmar que o jornalismo e a imprensa livre s�o partes constituintes das sociedades. A qualidade de vida da democracia, da sociedade civil e dos mercados livres depende da qualidade de pensamento e discuss�o patente no jornalismo. No entanto, tem-se vindo a verificar que a tend�ncia � para a fus�o dos grande grupos econ�micos, nomeadamente doas grupos ligados � comunica��o social.

A melhor forma de lidar com estas realidades (a import�ncia do jornalismo na sociedade e a tend�ncia para as fus�es) �, segundo Bollinger, o jornalismo se afirmar como uma profiss�o, com fortes valores e padr�es. O jornalismo pode funcionar inserido num mercado. N�o h� nenhuma incoer�ncia nesse facto.
Bollinger declara que as universidades t�m uma importante tarefa na defini��o de um curr�culo apropriado para o ensino do jornalismo, tal como acontece nos outros cursos, tais como a medicina ou o direito.

Os cursos de jornalismo devem, na �ptica de Bollinger, ser leccionados por jornalistas e devem ser capazes de oferecer um conhecimento e uma troca intelectual com pessoas de outras �reas.

Bollinger refere ainda que as escolas de jornalismo t�m de garantir aos seus alunos os princ�pios b�sicos da escrita jornal�stica, a capacidade de �pensarem como um jornalista�, a aprendizagem acerca do desenvolvimento da profiss�o e, por fim, t�m de garantir que os estudantes adquiram uma identidade profissional, o que inclu� os princ�pios morais e �ticos da profiss�o que devem conduzir o seu comportamento enquanto profissionais.

O facto dos jornalistas necessitarem de ter um conhecimento elevado acerca das mat�rias que reportam � outra quest�o que Bollinger levanta. As hist�rias t�m de ser contextualizadas e a cr�tica que tem sido feita � imprensa �, precisamente, a falta de enquadramento das not�cias. Como tal, � necess�rio os estudantes terem um conhecimento substantivo do mundo que os rodeia. Isto � poss�vel se houver um interc�mbio de conhecimentos das v�rias �reas e esfor�os conjuntos para envolver as escolas de jornalismo com os restantes cursos universit�rios.

Bollinger faz ainda uma refer�ncia para o facto do jornalismo ter de ser ensinado no terreno, ou seja, atrav�s de experi�ncias pr�ticas, criando, por exemplo, jornais acad�micos onde os alunos possam participar.

Esta declara��o finaliza com a constata��o de um facto: � imposs�vel licenciar um sistema oficial de forma��o de jornalistas, o que possibilitar� o aparecimento de jornalistas n�o licenciados. O objectivo � criar programas educacionais que atraiam os futuros profissionais, chamando-lhes a aten��o para a import�ncia da forma��o profissional no sucesso da carreira e da vida.

Dica de As Comunicativas

O �nico coment�rio que eu posso fazer �: h� ainda tanto para fazer que, quando l� chegarmos, se calhar, o jornalismo precisar� ser adaptado a outras realidades, completamente diferentes... No entanto, aguardo outros coment�rios.

Aproveitando as dicas que me t�m sido enviadas via e-mail, decidi criar um novo F�rum subordinado ao tema: Fim do Diploma = Fim do Jornalismo???
Para aceder a esse F�rum, basta clicar aqui.

Colocando-se no ano 2020, Jo�o C�sar das Neves descreve, no Di�rio de Not�cias de ontem, como ser� o Fim do Jornalismo. A n�o perder!!!
Para ler o texto na �ntegra, clicar aqui.

Com o t�tulo, "Estrat�gia para Combater a Crise na Imprensa passa pela �Valoriza��o da Marca�", o p�blico publica hoje um artigo onde afirma que... A estrat�gia para contornar a actual crise que afecta a imprensa mundial poder� passar pela "valoriza��o da marca". O "segredo" foi partilhado ontem em Dublin, por Mathias Doepfner, presidente da "holding" alem� Axel Springer - um dos principais grupos de imprensa europeus, que edita, por exemplo, o jornal "Bild" (4,22 milh�es de exemplares di�rios) , com os participantes do 56� Congresso Mundial de Jornais.
O artigo pode ler-se na �ntegra, aqui.

Comecei este f�rum, no passado m�s de Dezembro, por abordar a quest�o do fim do jornalismo. Entretanto, a Camila Barbieri, uma estudante brasileira de jornalismo, sugeriu-me que interligasse este tema, com o t�o pol�mico fim do diploma de jornalismo. Confesso que, a princ�pio, n�o achei o tema muito interessante, tanto mais que, aqui, em Portugal, essa quest�o nunca se colocou, uma vez que n�o existe essa obrigatoriedade de um jornalista ser formado em jornalismo para poder trabalhar num �rg�o de comunica��o social.
No entanto e, como muitos dos blogueiros que aqui passam s�o brasileiros e, como no Brasil esse � o "tema do dia", aqui fica o repto:
Ser� que o facto de n�o haver a obrigatoriedade do diploma em jornalismo para que os jornalistas possam trabalhar nessa �rea, pode "acelerar" o fim do conceito de jornalismo e dos jornalistas, tal qual o conhecemos hoje em dia?

Como sempre, aceitam-se coment�rios. Basta clicar ali em cima...